«Информационно-методический образовательный центр»

Вневременная актуальность

Конкурс чтецов "Живая классика" - это уникальная возможность для всех любителей литературы и актёрского мастерства показать свои таланты и вдохновить окружающих на чтение.

Святые заступники Руси

6 марта 2025 года в школе села Шаманка состоялась десятая районная конференция «Святые заступники Руси», посвященная 80-летию Великой Победы и году защитников Отечества. Центральной темой мероприятия стала «Русская православная церковь в период Великой Отечественной войны 1941-1945 гг».

В фокусе – текст!

В рамках районной акции «Я готовлюсь к ЕГЭ» 27 февраля Т.А. Дикун, к. филол. н., председатель РПК по русскому языку, для педагогов Шелеховского района провела семинар «В фокусе – текст! Особенности подготовки выпускников к выполнению задания 27 ЕГЭ по русскому языку».

Ознакомиться с материалами семинара можно по ссылке

Презентация

Неделя открытых уроков

Пятый год в целях повышения предметной и методической грамотности педагогов в общеобразовательных организациях Шелеховского района проходит Неделя открытых уроков. 83 педагога заявили о своем желании принять участие в мероприятии, которое пройдет с 5 по 14 марта. При оценивании уроков применяется модель анализа, разработанная в 2016 году, которая исключает субъективную оценку и позволяет провести качественный статистический и содержательный анализ.

Приглашаем всех желающих педагогов посетить открытые уроки.

Состоялся семинар «Как привлечь родителей к собственному ребенку и повысить в их глазах имидж педагога»

В рамках соглашения о сотрудничестве Управления образования Администрации Шелеховского муниципального района и Иркутской епархии Русской Православной Церкви 4 марта 2025 года в МКОУ ШР «НШДС № 14» состоялся семинар «Как привлечь родителей к собственному ребенку и повысить в их глазах имидж педагога».

II районная конференция проектно-исследовательских работ в области физической культуры и спорта

01 марта в МБОУШР «Гимназия» состоялась II районная конференция проектно-исследовательских работ в области физической культуры и спорта для обучающихся 8-11 классов общеобразовательных организаций.

Новый порядок работы территориальной ПМПК

Утвержден новый Порядок работы территориальной психолого-медико-педагогической комиссии Шелеховского района в соответствии с изменениями в законодательстве Российской Федерации в сфере образования обучающихся с ОВЗ, с инвалидностью с 01.03.2025 года.

Ознакомиться с новым Порядком можно по ссылке:

Подробнее

Карты анализа урока и занятия в классах КРО

Методическим объединением учителей коррекционных классов разработаны карты «Анализ коррекционно-развивающего занятия» и «Анализ урока в классе коррекционно-развивающего обучения», которые рассмотрены на заседании РМО (протокол №2 от 30.10.2024 г.) и утверждены директором МКУ ШР «ИМОЦ» Максимовой М.Ю.

#ЭТОМОЯФИНГРАМОТНОСТЬ

26 февраля 2025 года в школе № 1 состоялась финансовая игра для 10 школьных команд обучающихся и педагогов.

«Точка роста» - 2025»

26 февраля Пермякова Елена Владимировна, учитель биологии МКОУ ШР «СОШ №1» провела занятие по теме «Губительная плесень». Перед обучающимися стояли задачи: изучить плесневые грибы, провести исследование отдельных нитей плесени и их проникновение в субстрат, сделать сравнительный анализ разных видов плесени, заполнить лабораторный лист и сформулировать выводы.

«Точка роста» - 2025»

25 февраля Непомнящих Юлия Сергеевна, учитель химии МКОУ ШР «СОШ №5», провела практическое занятие по теме «Химические процессы ферментации». Эксперты и обучающиеся «перенеслись» в Китай, где старец разговаривает с учеником, вокруг стоит аромат чая.  Через минуту все присутствующие оказываются в лаборатории и проводят эксперимент с различными сортами чая «ГАБА», делают сравнительный анализ и выводы. В завершении обучающие «ИРКАЗ-класса» провели органолептический анализ.

Современный урок от А до Я

21 февраля 2025 года в школе № 4 для учителей начальных классов состоялась муниципальная стажировочная площадка «Современный урок от А до Я». Началось мероприятие с педагогического совета, на котором стажеры вместе с ведущими решали, какие приемы, методы, средства и технологии обучения целесообразно использовать на мотивационно-целевом, процессуальном и рефлексивно-оценочном этапе урока. Затем участники стажировки посетили открытые уроки, приняли участие в их обсуждении.